Байрамов, Д.С. Райдугин СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОДБОРА ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ1 Bayramov V.D., Raydugin D.S. <...> SOCIAL AND LEGAL ASPECTS OF PROFESSIONAL SELECTION OF PERSONS WITH DISABILITIES IN THE SECONDARY EDUCATION БАЙРАМОВ Вагиф Дейрушевич – доктор социологических наук, профессор, ректор МГГЭУ (e-mail: info@mggei.ru). <...> BAYRAMOV Vagif – the doctor of sociological sciences, the professor, the rector of MGGEU (e-mail: info@mggei.ru). <...> РАЙДУГИН Дмитрий Сергеевич – кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры социологии МГГЭУ (e-mail: raydmis@mail.ru). <...> RAYDUGIN Dmitry - PhD, Associate Professor of Sociology MGGEU (e-mail: raydmis@mail.ru). <...> Авторами раскрываются социальные и правовые аспекты процесса профессионального подбора. <...> Ключевые слова: среднее профессиональное образование, обучающийся с инвалидностью, профессиональная ориентация, профессиональный подбор, инклюзивное образование. <...> Среднее профессиональное образование (СПО) в многоуровневой системе с необходимостью выступает продолжением общего образования: основного (9 классов) либо среднего (11 классов). <...> Вместе с тем, СПО может служить 1 Статья подготовлена в рамках реализации государственного задания Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей на выполнение проекта по теме «Разработка научно-методического обеспечения профессиональной ориентации инвалидов и лиц с ОВЗ в условиях многоуровневого образования» № 27.344.2016/НМ 12 Человек. <...> Инклюзия № 4(28) 2016 Социально-правовые аспекты профессионального подбора обучающихся этапом для дальнейшего продолжения обучения в организации высшего образования (ВО) по программе бакалавриата либо специалитета. <...> Профессионально-ориентационная работа в организации СПО, ее направленность и цели напрямую зависят от выбранного маршрута. <...> Предполагается, что к моменту поступления человека в образовательную организацию, реализующую программы СПО, будь то организация многоуровневого образования либо исключительно СПО, три из пяти этапов профессиональной ориентации, указанных <...>