ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МУЛЬТИПОТЕНЦИАЛА КАК ФАКТОР ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ Ширшова Лариса Викторовна, старший преподаватель кафедры «Прикладная экономика» Место работы: Российский университет дружбы народов Larisa2030@list.ru Потоцкая Светлана Олеговна, студентка Место учебы: Российский университет дружбы народов pototskas97@gmail.com Аннотация: В работе проведен анализ термина «мультипотенциал», особенности формирования мультипотенциалов в России за рубежом. <...> Определены пути для формирования мультипотенциала в системе среднего и высшего образования в отечественной практике. <...> Ключевые слова: мультипотенциал, интеллектуальный ресурс, система высшего образования, система среднего образования, одаренные дети, умственные способности, свойства личности, профессиональная активность, профессиональная деятельность, талантливая молодежь, рынок труда, работодатель. <...> Keywords: multipotentsial, intellectual resources, higher education, secondary education, gifted children, intelligence, personality traits, professional activity, professional activity, talented young people, the labor market, the employer. <...> Современная Россия развивается как полноправный субъект глобальной экономики. <...> Однако более глубокое внедрение 248 1 Русакова А.С., Карнилович С.П., Ширшова Л.В. <...> Единый интернет – портал города Москвы на базе МТПП для работников, работодателей, представителей высших учебных заведений и иных заинтересованных сторон как инструмент по ликвидации диспропорций и зон низкого качества в системе высшего профессионального // Обучение в течение жизни: механизмы взаимодействия профессиональных сообществ и вузов стран СНГ: материалы I Межвузовской научно-практической конференции. <...> Career Planning for Gifted and Talented Youth // ERIC Digest #E492 ERIC / ERIC Identifier: ED321497. <...> : Clearinghouse on Handicapped and Gifted Children Reston VA. <...> Multipotentiality – Unwrapping the Gifted / Teacher’s personal blog // Education Week Teacher? <...> . 6’2016 нашей страны в систему мирохозяйственных связей невозможно без генерирования точек роста «новой экономики», основанной на знаниях. <...> Задачи по подготовке специалистов <...>