ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Моделирование развивающей среды декада пожарной безопасности Ольга Мельник, старший инспектор отдела воспитательной работы ФГБОУ ВО «Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России», кандидат педагогических наук В Сибирской пожарно-спасательной академии ГПС МЧС России в свое время задались целью найти наиболее эффективные способы обучения и младшего школьного детей дошкольного возраста нормам правильного поведения в сфере соблюдения пожарной безопасности. <...> Эта тема стала предметом исследований в ряде авторских научно-методических разработок. <...> Выработанные подходы были апробированы во время проведения различных мероприятий с маленькими детьми, а результаты подвергнуты всестороннему анализу. <...> Тем более что результаты апробации новых подходов были конкретными, зримыми и обнадеживающими, о чем 48 мы еще скажем в конце. <...> Речь пойдет о том, как на базе детской библиотеки имени А.П. Гайдара города Железногорска Красноярского края сотрудники и курсанты вышеупомянутой академии провели так называемую декаду пожарной безопасности. <...> Забегая вперед, добавим, что нормы безопасного поведения дети изучали, не удивляйтесь, в форме… праздника. <...> Так, одна из них гласит, что формирование культуры безопасного поведения в области пожарной безопасности у детей дошкольного и младшего школьного возраста должно осуществляться целенаправленно, поскольку знаний и опыта в этом возрасте еще слишком мало. <...> . Что и говорить, нередко в отношении обучения детишек нормам пожарной безопасности продолжают руководствоваться «мудрым жизненным принципом» – дескать, совсем маленькие еще, подрастут и сами все узнают, чего им зря головы забивать! <...> Тем не менее именно в дошкольном и младшем школьном возрасте навыки ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. <...> ИЮЛЬ 2016 соблюдения безопасности усваиваются лучше всего, на подсознательном уровне и потом, со временем, становятся для человека нормой <...>