ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ Опасные природные явления вариант интегрированного урока по географии и ОБЖ в 8-м классе Людмила Боровикова, учитель географии, Владимир Кулаев, преподаватель ОБЖ МОУ «СОШ № 3» г. Саянска Иркутской области ТЕМА УРОКА: Стихийные явления и их влияние на безопасность и жизнедеятельность людей. <...> Правила поведения в ЧС природного характера, первая помощь при травмах и ожогах. <...> ЗАДАЧИ УРОКА: образовательные – расширить знания учащихся о вулканизме и землетрясениях как результате внутренних тектонических процессов; научить правилам поведения в случаях возникновения чрезвычайных ситуаций; развивающие – развитие географического мышления, умение по-новому осмыслить уже известную информацию и умение сопоставлять с полученной новой информацией; воспитательные – воспитание бережного отношения к своей жизни и здоровью через знакомство с мерами предосторожности во время стихийных явлений; сформировать у учащихся умение работать самостоятельно, применять на практике полученные знания в чрезвычайной обстановке. <...> ОБОРУДОВАНИЕ: слайды и фотографии вулканов, гор, слайд картины К.П. Брюллова «Последний день Помпеи», физическая карта России, таблицы «Первая помощь при ожогах», «Первая помощь при переломах», шины, бинты. <...> Ход урока Учитель географии: Природа не поскупилась на богатую палитру гор и равнин. <...> Величие равнин незаметно: бескрайние леса; реки, лениво текущие по велению рельефа; овраги и болота; дороги, пролегающие прямо, как стрела, без крутых подъемов и спусков. <...> Большинство склонов гор и равнин могут показаться совершенно неподвижными, об этом говорит покрывающая их растительность. <...> Его внимание привлекают причудливые изгибы вершин, зубчатый профиль гребня, гладь равнин, при этом отвлекая от самого прекрасного – собственной жизни. <...> Сегодня мы проводим урок-конференцию, цель которой – узнать о проОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. <...> Слово предоставляется ученому-геологу <...>