ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Подготовка экспертов в области оценки качества e-learning Сфера оценки качества электронного обучения для нашей страны пока еще довольно новое явление. <...> Проведение процедур оценки качества e-learning в силу специфики формы обучения имеет свои особенности. <...> Мы не раз писали, что в процедурах независимой внешней оценки качества образования огромное значение имеют отбор экспертов и их последующая подготовка. <...> В данной статье мы рассказываем о методах подготовки экспертов к проведению независимого аудита качества e-learning в соответствии с международными стандартами. <...> Эрика Соболева, член совета директоров INQAAHE, руководитель международного отдела АККОРК Существует несколько основных этапов работы по формированию экспертной команды. <...> В первую очередь при составлении первичной базы кандидатов в эксперты осуществляется их анкетирование. <...> Помимо общей информации о кандидате анкеты должны содержать информацию о ключевых знаниях, умениях и навыках в сфере e-learning, сведения о мотивах работы в области e-learning и оценки e-learning, рекомендации. <...> После анализа представленных анкет с каждым кандидатом проводится собеседование, во время которого важно получить представление о личностных качествах кандидата и выборочно проверить его навыки в области e-learning. <...> Для выявления личностных качеств в рамках собеседования проводится тестирование кандидатов с целью понять мотивацию кандидата к участию в оценочных процедурах, его личностные характеристики, особенности его поведения в различных ситуациях. <...> После тестирования кандидаты в эксперты проходят специальное обучение, чтобы экспертная организация могла быть уверена в том, что они четко понимают цели и задачи, стоящие перед ними, знают требования экспертной организации и методики образовательного аудита эффективности программ с применением e-learning. <...> Обучение кандидатов осуществляется в том числе через оценку их действий в процедурах, имитирующих <...>