Важнейшей стороной реформирования высшего профессионального образования (ВПО) является переход на кредитно-модульную систему на базе компетентностного подхода, который является необходимым условием разработки государственных образовательных стандартов (ГОС) ВПО третьего поколения. <...> Приведена компетентностная модель подготовки бакалавров различных направлений. <...> Рассмотрены общие принципы формирования модулей образовательных программ ГОС третьего поколения. <...> Показаны возможности модульной системы, основные связи и отношения отдельных элементов системы подготовки бакалавра, определяющие структуру и качество образования. <...> Разработана схема соотношения модулей общеобразовательных программ (ООП) и компетенций бакалавра по направлениям подготовки! <...>