Актуальные проблемы современной науки, № 2, 2013 Ходакова Н.П., кандидат педагогических наук, доцент Московского государственного гуманитарного университета им. <...> М.А. Шолохова ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ» СТУДЕНТАМ–МАГИСТРАНТАМ В процессе преподавания дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании» студентам–магистрам специальности «юриспруденция» были выявлены трудности в освоении приемов работы с табличным процеccором MS Excel, поэтому следует уделить особое внимание изучению этой программы. <...> В качестве домашних заданий, с целью закрепления навыков работы с изучаемыми программами студентам можно предложить следующие задания: 1) подготовить краткий реферат научной статьи по вопросам использования компьютерных технологий в будущей профессиональной деятельности. (примерный объем реферата – 3±1 страницы, оформляется в соответствии с требованиями с использованием текстового редактора); 2) подготовить служебную записку с использованием стандартных программ, входящих в пакет программ MS Office; 3) спроектировать и создать таблицу, в которой представлены данные для расчетов, а также графически представить табличные данные с использованием возможностей электронной таблицы; 4) подготовить компьютерную презентацию с использованием возможностей программ презентационной графики (тема компьютерной презентации согласуется с преподавателем, примерный объем презентации – 15±5 анимированных слайдов). <...> 5) сделать обзор интернет-сайтов по предложенной преподавателем тематике. <...> При выполнении компьютерной презентации или создании обзора интернет-сайтов важно умение пользоваться глобальной сетью Internet для поиска нужных материалов: текста, фотографий, звуковых файлов и видеоизображений. <...> Использование сети Internet в качестве универсального источника практически любой информации является отличительной чертой нашего времени. <...> В настоящее <...>