Актуальные проблемы современной науки, № 2, 2014 Салиева З.Т., соискатель Ташкентского государственного педагогического университета (Узбекистан) ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В статье раскрыты социальные профессионально значимые качества, их роль в социализации личности будущего педагога. <...> Проблема формирования самостоятельной, всесторонне развитой личности специалиста, обладающей способностью непрерывного совершенствования в динамично изменяющемся социальном пространстве ставится сегодня в ряд первоочередных задач. <...> Современная социальная действительность, обусловленная сложностью и неоднозначностью процесса формирования демократических основ и рыночных отношений, вызывает необходимость разработки и внедрения прогрессивных педагогических средств формирования социальных навыков студентов педагогических вузов. <...> Применённая серия методов опросной диагностики, наблюдений, теоретико-аналитическое исследование документов и продуктов учебного процесса показала, что социализация будущих специалистов происходит в основном стихийно и начинается как таковая по окончании колледжа; отсутствуют методические разработки и рекомендации по формированию социальной направленности профессиональной подготовки. <...> Исходя из положений Национальной программы по подготовке кадров, указывающих на необходимость формирования высококвалифицированных специалистов, обогащения новым содержанием процесса обучения и воспитания, рассмотрение личности как основной фигуры образовательных, профессионализирующих и социальных преобразований [4], мы сочли обоснованным и целесообразным сориентировать процесс профессиональной социализации студентов педагогических вузов по параметрам выявления социального элемента таких понятий, как «профессиональная подготовка», «личность», «деятельность», «критерии <...>