РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ ПРИЕМОВ АРХИТЕКТУРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ* В статье рассмотрена эволюция архитектурного облика и объемно-планировочных решений отечественных зданий учебно-воспитательного назначения с момента их возникновения на Руси в X веке и до конца XX века. <...> Ключевые слова: цифирная школа, церковно-приходская школа, духовное училище, земское училище, классическая гимназия, реальное училище, общеобразовательная школа. <...> Появление первой школы на древней Руси произошло в 988 г. (год крещения Руси) с момента открытия князем Владимиром в Киеве школы «учения книжного». <...> Однако упадок культурной жизни Древней Руси в результате татаро-монгольского нашествия отразился и на образовании – из светского оно стало почти исключительно духовным (монастырским). <...> При Петре I возникла система профессионального образования, к 1722 г. в разных городах России были открыты 42 цифирные школы, обеспечивавшие начальное обучение [1]. <...> Примером может служить здание цифирной школы в Сысерте, это небольшое здание из кирпича, построенное в административно-торговом центре поселка (рисунок 1). <...> Рисунок 1 – Здание цифирной школы, 1735 г. Средний Урал, Сысерть Гуманитарное образование обеспечивалось духовными (епархиальными) школами, позже семинариями. <...> Характерным для того времени является духовное училище Енисейской епархии (рисунок 2). <...> На флангах главного корпуса располагались два флигеля, а перед самим зданием находился засаженный зеленью двор, над центральной частью училища была выстроена колокольня. <...> В целом объемно-пространственная структура данного здания традиционна для дворцовой архитектуры России второй половины XVIII века, которая, в свою очередь, во многом * Работа выполнена под руководством д. арх. <...> Следует отметить целесообразность выбора принятой планировочной схемы для функциональной специфики учебно-воспитательного учреждения с позиций современных требований <...>