Мировая культура и искусство. Ч.1: учеб. пособие для вузов (220,00 руб.)

В пособии рассматриваются методологические вопросы курса, характеризуются особенности культуры и искусства первобытной эпохи, Древнего Востока и Античности. <...> Наиболее общие черты социально-политического устройства ранних государств……………………………………………………. <...> Невозможность охватить все стороны столь обширного явления выдвигает проблему выбора таких его сторон, которые бы с наибольшей полнотой раскрывали характер различных эпох и культурно-исторических образований. <...> Как правило, 8 художник стремиться не только преодолеть «инертность материи», но и выявить ее собственную выразительность, – мелодия, написанная для скрипки, но исполненная на фортепиано, скорее всего, утратит часть выразительности, а скульптура, выполненная из бронзы не всегда может быть скопирована в мраморе. <...> О том, как выглядели танцы людей палеолитической эпохи мы можем только догадываться, основываясь на данных этнографии, но памятники изобразительного искусства, хранящие тепло рук наших далеких предков мы можем увидеть своими глазами. <...> Однако этот «недостаток» визуальных искусств имеет и свою положительную сторону – живопись, произведения архитектуры, памятники прикладного искусства не нуждаются в переводе, их условный язык интернационален, он, в известной степени, шагает поверх барьеров, сближая эпохи, страны и цивилизации. <...> Доисторическая эпоха или древние культуры, чью письменность не удается прочесть, известны нам благодаря сохранившимся артефактам, из которых наиболее информативными для культуролога являются памятники изобразительного искусства. <...> Бытовой жанр и историческая композиция чаще всего являются иллюстрацией Продолжение табл. <...> При тина (как правило, этом в XV в. возникают оформляется рамой) портрет и историческая композиция, а бытовой жанр, пейзаж и натюрморт формируются в искусстве <...>