Трансформация системы дополнительного библиотечного образования в странах Центральной и Восточной Европы … <...> .….……………………….….………….….……………………. 12 — 06 Трансформация системы дополнительного библиотечного образования 75 Чехии, Словакии, Польши и Болгарии, этапы изменения системы, результаты опроса выпускников Словакии и Польши, проведенного с целью выявления их ориентированности на дальнейшее трудоустройство по полученной профессии. <...> Анализ кадрового потенциала 600 публичных и специальных библиотек Чешской Республики по материалам исследования 1999 и 2004 гг. <...> Тенденция — отток молодых образованных кадров из библиотек. <...> Вопрос наличия и развития молодых научных кадров в библиотечной отрасли. <...> 9 — 11 Роль новых форм сетевых технологий в дистанционном обучении библиотекарей. <...> Опыт работы американских коллег по программе «43 вещи, которые я хотел бы сделать в этом году», цель которой — овладение компьютерными сервисами и применение их в работе. <...> Повышение профессиональной компетентности как фактор мотивации молодых библиотечных специалистов … <...> Варианты комплексного подхода к организации повышения квалификации молодых сотрудников. <...> Технология, методы и активные формы, используемые в практике краткосрочного обучения взрослых. <...> Ключевые компетенции библиотекаря читального зала, построение шкалы компетенции ……. <...> Основные и ключевые компетенции библиотекаря читального зала. <...> Объектом наблюдения явились библиотекари Кабанского, Мухоршибирского и Баргузинского районов в течение полугода. <...> Информационная компетентность библиотечного специалиста: профессиональное развитие в информационном обществе … <...> .….……………………….….………….…. 3/4 — 10 Проблема формирования высокого уровня информационной компетентности библиотечного специалиста. <...> Правовая культура библиотечного специалиста: структурно-содержательные элементы, факторы её формирования и технологии развития … <...> .….……………………….….………… <...>