Катков о просвещении в России 93 И.А. Едошина КАТКОВ О ПРОСВЕЩЕНИИ В РОССИИ Аннотация В статье излагаются взгляды Каткова на образование, его структуру, содержание, выявляется сущностная связь образования с уровнем развития общества, его государственная функция. <...> Взгляды Каткова на образование даются в суммарном виде и в развитии на основе анализа его статей. <...> Специально подчеркивается актуальность позиции Каткова в области образования для наших дней. <...> The article relates the views of Katkov on education, its structure and subject matters, identifies the essential connection of education with the level of the development of the society, its governmental function. <...> Katkov’s views on education are given in a concise way and in the course of development based on the analysis of his works. <...> The immediacy of Katkov’s standpoint with regard to education is especially accentuated in today’s context. <...> Михаил Никифорович Катков был не только талантливым ученым, блестящим мыслителем, но еще и общественным деятелем, который искренне заботился о гармоническом устроении русской жизни. <...> Как редактор «Московских Ведомостей» и «Русского Вестника» он, подобно солдатику из сказки Андерсена, неотступно стоял на страже государственных интересов, указывая, к чему может привести общество, например, заигрывание с револю 94 И.А. Едошина ционными идеями или неверное понимание задач в области образования. <...> Они, вишь, коммунисты, Честнейшие меж всеми, И на руку нечисты По строгой лишь системе; Системы их дешевле Другая есть едва ли, Станичниками древле У нас их называли; Они ж и реалисты, Изящного не любят, Знать сами не казисты, Затем красу и губят; Они ж матерьялисты, От имени прогресса Кричат, что трубочисты Суть выше Апеллеса. <...> Катков о просвещении в России – Не те ль то нигилисты, – Невеста вопросила, – В честь коих журналисты Качают так кадила? <...> Будучи человеком православным, искренно и глубоко ве«мученика русского дела»4. <...> Под «русским делом» в данном случае понимается <...>