№ 4 Д.Е. Добринская, канд. социол. наук, ст. преподаватель кафедры истории и теории социологии социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова* “РЕАЛЬНЫЕ УТОПИИ” В СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ Э.О. <...> РАЙТА В статье рассматриваются основные положения концепции “реальных утопий”, разрабатываемой Э.О. Райтом в качестве альтернативы капиталистическому устройству современного общества. <...> Ключевые слова: эмансипирующая социальная наука, капитализм, социализм, альтернативы развития, теория трансформаций, “реальные утопии”. <...> This article considers the basic features of E.O. <...> Key words: emancipatory social science, capitalism, socialism, alternatives, the theory of transformation, “real utopias”. <...> Американский социолог Эрик Олин Райт (родился в 1947 г.) является одним из наиболее ярких представителей аналитического направления в марксизме. <...> Аналитический марксизм появляется в конце 70-х гг. прошлого столетия в связи с назревшей необходимостью пересмотра классических методологических и метатеоретических положений марксизма с целью применения его в рамках современных теоретических и эмпирических социологических исследований. <...> Концепция классового общества, феномен эксплуатации, теория исторического развития, капитализм, социализм — эти и другие идеи классической марксистской теории сохраняют свою актуальность при анализе современных обществ, а также являются основой разработки любого политического проекта, направленного на всеобщую эмансипацию. <...> Наибольшую популярность аналитический марксизм как самостоятельное направление в рамках марксистской традиции приобретает в конце 80-х гг. <...> Исследования, проводимые представителями аналитического направления, основаны на применении экономического и математического инструментария, в том числе с использованием методов математического моделирования и теории игр. <...> Аналитический марксизм Райта — это изучение классовой структуры современных обществ и поиск возможных альтернатив * Добринская Дарья Егоровна, e-mail: darya.dobrinskaya@gmail.com <...>