ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ И ДИАГНОСТИКОКОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Тренинговые занятия по развитию коммуникативной культуры подростков 5-6 классов* Родионов В.А., Ступницкая М.А. <...> Привычка — вторая натура Цель: развивать представления о том, что привычки человека лежат в основе его характера и могут оказывать серьезное влияние на важные события его жизни. <...> Задачи: формировать убеждение, что необходимо преодолевать вредные привычки и развивать полезные. <...> Оборудование: листы бумаги формата А-3 с написанными на них поговорками (см. текст занятия), листы бумаги формата А-5 с текстом «Чтобы добиться успеха и стать счастливым», писчая бумага, ручки по количеству участников. <...> В форме свободной беседы обсуждается вопрос о том, что такое привычка. <...> Обобщая высказывания участников, ведущий помогает им прийти к заключению, что привычка - это то, что мы делаем изо дня в день, не задумываясь, «на автомате». <...> На основе реплик участников они подводятся к пониманию, что привычка — наше второе «Я». <...> Начало в в Вестнике психосоциальной и коррекционнореабилитационной работы № 1, 2015. <...> 15 В форме беседы обсуждается вопрос о том, что люди придумали множество поговорок о человеческих привычках (необходимо напомнить участникам или помочь им вспомнить о том, что такое поговорки - краткие фразы, которые отражают мудрость народа, накопленную веками), а также о том, почему народ посвятил свои поговорки проблеме привычек. <...> На основе высказываний участников делается вывод о том, что привычки человека многое говорят о его характере, о его природе, о его жизни. <...> Ведущий напоминает, что с темой этого занятия «Привычка — вторая натура» связаны 3 поговорки. <...> Обобщая высказывания участников, ведущий напоминает следующее: Посеешь поступок — пожнешь привычку, посеешь привычку — пожнешь характер, посеешь характер — пожнешь судьбу. <...> Листы бумаги формата А-3 с написанными на них поговорками помещаются на доску или в середину круга так, чтобы всем было хорошо <...>