Научно-методическое обеспечение образовательного процесса: технологии, рекомендации, педагогические техники, опыт Уроки истории на огороде Александр ЛИТВИНОВ, заслуженный учитель Российской Федерации, лауреат премии Президента России В прошлых выпусках журнала (см. <...> Учитель: Урок истории на овощной грядке продолжим не совсем обычной задачей. <...> Напоминаю, что урок истории мы проводим на овощной грядке. <...> В умелых руках МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ 4’2013 Александр Литвинов. <...> Первое упоминание об овощном перце в Европе датировано 1493 годом, что совпадает со сроком возвращения Колумба из Америки в Испанию. <...> А теперь просто рассказ ещё об одном представителе овощной грядки. <...> Первые упо 37 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ 4’2013 Научно-методическое обеспечение образовательного процесса: технологии, рекомендации, педагогические техники, опыт минания об их выращивании в Цент ральной Европе относятся к XII–XIII векам. <...> Ара бы утверждают, что дыня — плод рай ских садов и доставил её на землю один из жителей рая, совершив этим страшное преступление перед богом. <...> В долгий сезон мусульманского поста дыня служила основной едой для мил лионов верующих и стала, так сказать, неотъемлемым атрибутом магометан ского культа. <...> Дыня так много значила в хозяйстве народов Азии, что её называли даром небес. <...> Уроки истории на огороде Задача «Бесплатная поилка» Дыня не может обойтись без полива. <...> «Огромный огурец» Родина этого растения — экваториаль ная и южная Африка, где и в настоя щее время его находят в полупустыне Калахари в диком виде. <...> Уже в те далёкие времена арабы считали, что плоды этого растения способны «очи щать» тело больного и выносить бо лезни из тела, если принимать его по стоянно перед едой. <...> Английский исследователь Давид Ли вингстон (1813–187З) был первым из европейцев, кто увидел дикий плод этого растения в Калахари. <...> Но полюбили плоды этого растения не только люди, но и звери. <...> 39 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ <...>