Электронный журнал как инструмент внутришкольной системы оценки качества образования 1. <...> Качество образовательных результатов: • предметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и внешней диагностики, в том числе ГИА-9 и ЕГЭ); • метапредметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и внешней диагностики); Надежда Борисовна ФОМИНА, заместитель директора по учебной работе, кандидат педагогических наук • личностные результаты (включая показатели социализации обучающихся); • результаты освоения воспитанниками основной общеобразовательной программы дошкольного образования; 8 В новом Законе «Об образовании в РФ» статья 28, пункт 2, подпункт, 13 сказано, что к компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относится «обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования в образовательной организации». <...> С момента введения нового Закона «Об образовании в РФ» в действие (с сентября 2013 г.) необходимо будет в каждом образовательном учреждении сформировать такую систему, основанную на систематическом анализе качества реализации образовательного процесса, его ресурсного обеспечения и его результатов. <...> Оценка качества образования должна осуществляться по следующим направлениям: • здоровье обучающихся (динамика); • достижения обучающихся на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах; • удовлетворённость родителей качеством образовательных результатов. <...> Качество реализации образовательного процесса: • основные образовательные программы (соответствие требованиям ФГОС (ФГТ) и контингенту обучающихся); • дополнительные образовательные программы (соответствие запросам родителей); • реализация учебных планов и рабочих программ (соответствие ФГОС); • качество уроков и индивидуальной работы с обучающимися; • качество внеурочной деятельности (включая классное руководство); • удовлетворённость учеников <...>