Учитель ¹2'2011 Программа мониторинга была разработана пока на учебный год, в ней планируется, что будет изучаться в том или ином месяце, какими методами, кто ответственный. <...> Важным моментом дальнейшего развития программы мониторинга нам видится включение в нее экспертизы образовательной среды на основе анкетирования всех участников образовательного процесса с целью оценки выраженности в образовательной среде гимназии следующих психологических факторов: интенсив31 ность образовательной среды; эмоциональнопсихологический климат; удовлетворенность образовательной средой; демократичность образовательной среды; содействие формированию познавательной мотивации (учебной, профессиональной, творческой), развитию познавательных интересов; удовлетворенность качеством образовательных услуг, предоставляемых образовательным учреждением. <...> Предполагается, что результаты мониторинга будут доступны как администрации, так и всему учительскому коллективу гимназии. <...> Своевременно выявленные проблемы позволят выстраивать индивидуальную траекторию достижения запланированных результатов деятельности всех участников образовательного процесса. <...> Ученица школы №1026 – выпускница – учитель биологии – мама первоклассника – заместитель директора по УВР в гимназии № 1591. <...> КолШ лектив взрослых и детей, созданный в 1988 году, ни дня не стоял на месте. <...> Постоянное желание создать что-то новое, интересное, полезное привело всех нас к тому, что появившаяся школа – новостройка в спальном районе Москвы за 20 лет пришла к статусу, носящему имя «гимназия» С первых дней создания школы у ее педагогов было одно главное правило, которое выполняется и по сей день, – воспитание сотрудничеством, сотворчеством, собеседничеством, добрым отношением к окружающему миру. <...> Коллектив учителей, воспитателей прекрасно осознает, что КОЛА №1026 – школа – лаборатория № личностью становятся в уважительной атмосфере, то есть там, где <...>