УДК 008.009+159.964.2 ББК 71.0 М.В. ТАРАСОВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИДЕАЛА ГУМАНИТАРНОЙ НАУЧНОЙ КУЛЬТУРЫ: СТРУКТУРНАЯ МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ ПО ЗИГМУНДУ ФРЕЙДУ Рассматриваются образовательные возможности гуманитарной науки как подсистемы культуры. <...> В качестве объекта исследования избран идеал психологической гуманитарно-научной культуры — теория структурной модели личности Зигмунда Фрейда. <...> Предметом исследования является образовательный потенциал психологической теории в формировании человека и мироотношения. <...> Ключевые слова: культура, образование, наука, идеал, психология, теория, личность, мироотношение. истема культуры — комплекс, включающий в себя целый ряд подсистем: искусство, технику, религию, науку. <...> В научной подсистеме культуры в качестве идеала выступает определенная научная теория. <...> Атрибутивным свойством идеалов культуры является С их стремление к реализации собственного образовательного потенциала, к становлению в качестве части системы ценностных ориентиров, организующих мировоззрение и поведение личности. <...> Образовательные возможности идеала гуманитарной научной культуры. теории речь идет о раскрытии ее преобразующего потенциала в отношении человека и его взаимодействия с миром. <...> Образовательный потенциал идеала гуманитарной научной культуры позволительно раскрыть в рамках анализа структурной модели личности, предложенной, исследованной и обоснованной Зигмундом Фрейдом. <...> Преобразование личности посредством психоаналитического метода является одним из наиболее очевидных проявлений образовательного качества идеалов системы культуры. <...> Структурная модель личности оказала влияние на развитие как отдельных индивидуумов, так и мировой системы культуры. <...> Структурные элементы модели личности Зигмунд Фрейд выделяет в структуре личности три базовых элемента. <...> Психическая сторона личности предстает в трех «лицах», которые обозначены как «Оно», «Я» и «Сверх-Я». <...> Такая психическая <...>