УДК 242 37.017.93 ББК 71.0 74.03 С.Ю. ДИВНОГОРЦЕВА ЦЕРКОВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК ФЕНОМЕН ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ РОССИИ Феномен отечественной церковной (святоотеческой) литературы рассматривается с позиций педагогического осмысления. <...> На конкретных примерах анализируются характерные особенности церковной литературы с точки зрения ее педагогического потенциала: опора на Священное Писание и личный опыт организации духовной жизни, обращение к проблемам духовно-нравственного развития и воспитания личности. <...> Ключевые слова: религиозная культура, православная педагогическая культура, церковно-педагогическая литература, духовнонравственное развитие и воспитание. <...> П.А. Сорокин среди прочих типов культур выделял идеациональный, в основе которого преобладают сверхчувственные, духовные ценности, истины веры и самоотречение [1]. <...> Церковно-педагогическая литература как феномен православной культуры России священного (сакрального) выступает сверхъестественная реальность [2, с. <...> Все феномены религиозной культуры — система морали, бытовая культура, искусство, литература, образовательные традиции и т. д. — обусловлены влиянием религиозного мировоззрения; ядром ее является та или иная богослужебная практика. <...> Естественно полагать, что различные вероучения породили свои особенности культуры. <...> Так, в странах православного вероисповедания сложилась православная культура, ставшая традиционной и для России. <...> Такого рода взаимосвязь духовного и культуры делает невозможным духовное воспитание и развитие индивида вне включения его в культуру. <...> Правомерно говорить о существовании в России такого феномена, как православная педагогическая культура, представляющая собой сферу педагогических ценностей как части национальной и общемировой культуры и включающая главным образом теоретические представления о духовно-развивающей деятельности, а также опыт религиозно-нравственного воспитания и обучения <...>