РОЛЬ ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНОГО ТРАКТА В ОБМЕНЕ ЖЕЛЕЗА, КОБАЛЬТА И НИКЕЛЯ У ЛАКТИРУЮЩИХ КОРОВ (60,00 руб.)

-612.3.386 : 612.302.6 РОЛЬ ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНОГО ТРАКТА В ОБМЕНЕ ЖЕЛЕЗА, КОБАЛЬТА И НИКЕЛЯ У ЛАКТИРУЮЩИХ КОРОВ Специальность 03.00.13 — физиология человека и животных Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук МОСКВА —1986 L£0:tt /><?с :. <...> -V - Работа выполнена на кафедре физиологии и биохимии сельскохозяйственных животных ТСХА. <...> Наряду с другими питательными веществами важную роль в пита нии сельскохозяйственных животных выполнят; микроэлементы. <...> Входя в состав биокатализаторов, обладающих ферментативной, гормональ ной и«витаминной функцией, микроэлементы принимают участие в ре гуляции разных сторон метаболизма, обеспечивают лучшее усвоение животными питательных веществ, повышают резистентность организма к неблагоприятным факторам среды. <...> Особый интерес представляют такие микроэлементы как железо, кобальт и никель, влияющие на гормональный статус организма, оп ределяющие активность ферментных систем и имеющие прямое отноше ние.к процессам гемопоэза и обмена белка (Ю.К.Олль, 1967; А. <...> Вместе с тем, многие стороны обмена микроэлементов у жвачных, особенно у лактирующих коров, изучены недостаточно. <...> За последние годы ка федрой физиологии й биохимии живогкшх ТСХА,предпринято изучение обмена микроэлементов 'у ^актирующих fcopofe (&iB.Емельянов, 1981; <...> Цельд 'настоящей работы явилось изучение роли желудочно-кишечного гранта. л«ст\»рующих коров в об мене (всасывании 'и окскреции)'микроэлементов железа, кобальта и никеля, путей их усвойния'и'вьаелёнин Ч*э 4>р*аниэма* Основная задача, 'поставленная перед нами, заключалась в изу чении роли желудочно-кишечного тракта в обмене железа, кобальта и никеля; а) в зависимости от стадии 'л&ктаций{ б) в зависимости от характера рациона (зимний, летний). <...> Впервые изучали обмен железа, кобаль та и никеля в длительном хроническом эксперименте на полифистуль ных молочных коровах (фистула pj6ua, дуоденальный <...>