Убедить немецкий народ, что он понес тотальное военное поражение и что он не может избежать ответственности за то, что он навлек на себя, поскольку его собственное безжалостное ведение войны и фактическое сопротивление нацистов разрушили германскую экономику и сделали хаос и страдания неизбежными. <...> Станция «Архитектурная» Задание: по рисунку необходимо определить название памятника. <...> Комментарий: каждый памятник войны размещается на отдельном листе. <...> Каждая команда выбирает два листа с памятниками и определяет название исторического памятника, место расположения. <...> Учитель может сообщить команде дополнительную информацию: авторов памятника, год открытия. <...> Информационные источники: http://www.pomnite-nas.ru/ http://community.livejournal.com/vovm/ http://9may.ru/ http://peramoga.belta.by/ http://liewar.ru/ http://bdsa.ru/ http://www.borodulincollection.com/war/index.htm http://ru.wikipedia.org/ http://www.battlefront.ru/ День памяти героев-интернационалистов ТАРЛАКОВА А.Н. <...> МБОУ Аксеновская СОШ Гусь-Хрустального района Данная методическая разработка адресована учителям истории, классным руководителям, а также всем, кто интересуется проблемами патриотического воспитания учащихся. <...> Главное требование – это 49 профессиональная подготовленность учителя, заинтересованность в своей работе, любовь к своей Родине. <...> Это поможет учителю правильно организовать ребят, а также правильно использовать материалы, собранные в ходе поисково-исследовательской деятельности, что будет способствовать повышению творческой активности учащихся, воспитанию гражданственности. <...> Цель: формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина, патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное время. <...> Воспитание Духа ответственности и служения, любви и преданности Отечеству. <...> Оформление класса: - стенд «Воины- интернационалисты»; - книжная выставка; - гирлянда из хвои, свеча; Ожидаемые результаты, их социальная эффективность: - подготовка воспитанников к участию в общественно-политической <...>