Предмет исследования — эволюция формирования института сведущих лиц в уголовнопроцессуальном праве, начиная со Свода законов уголовных Российской империи 1832 г. и Устава уголовного судопроизводства России 1864 г. по настоящее время. <...> Современное состояние и проблемные вопросы института уголовно-процессуального права, регулирующего процессуальное положение, основания и порядок использования специальных знаний сведущих лиц (эксперта, специалиста, переводчика, педагога, психолога) для решения задач судопроизводства (на основе изучения уголовно-процессуального законодательства России и Казахстана). <...> Тенденции и перспективы дальнейшего развития института сведущих лиц в уголовном судопроизводстве. <...> Методологическую основу исследования составляет всеобщий диалектический метод познания закономерностей объективной действительности, с помощью которого рассматривались основные этапы формирования данного института отрасли уголовно-процессуального права с учетом детерминированности его развития и изменения во взаимосвязи с другими явлениями. <...> В процессе исследования также применялись общенаучные и частнонаучные методы: исторический, логико-юридический, системно-структурный, сравнительно-правовой. <...> Научная новизна заключается в комплексном исследовании совокупности норм уголовно-процессуального законодательства России и Казахстана, относящихся к основным этапам формирования института сведущих лиц, привлекаемых при расследовании и судебном рассмотрении уголовных дел. <...> На основе проведенного исследования современного состояния института сведущих лиц в отрасли уголовно-процессуального права аргументируется вывод об актуальной необходимости разработки его теоретических основ, имеющих важное значение для современной нормотворческой деятельности в целях совершенствования уголовно-процессуального законодательства и практики его применения в России и в Казахстане. <...> Ключевые <...>