4 В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ ЖУРНАЛ «ВНЕШКОЛЬНИК» КАК ИНФОРМАЦИОННОКОММУНИКАТИВНЫЙ ЛОЦМАН СОВРЕМЕННОГО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Глобальные социальные, экономические, политические и культурные изменения, происходящие в современном российском обществе, предъявляют новые требования к воспитанию подрастающего поколения. <...> Создание воспитательного идеала россиянина является важнейшей проблемой сохранения единства образовательного пространства страны. <...> Неслучайно, что многие педагогические периодические издания на своих страницах обсуждали данную проблему, постоянно держа ее в поле зрения. <...> Забегая вперед, отмечу, что именно журнал «Внешкольник» для меня является своеобразным информационно-коммуникативным ориентиром в безбрежном океане свободного времени ребенка, отражая на своих страницах достижения и проблемы, передовой педагогический опыт и инновационные проекты дополнительного образования детей. <...> Журнал «Внешкольник» – это не только информационное издание, это и теоретическое и программно-методическое знание, это также раздумья, поиски и надежды авторов — известных в России педагогов, ученых, управленцев. <...> Вот почему, не могу не откликнуться на юбилей журнала «Внешкольник», журнала который много сделал и делает для популяризации такого педагогического явления в современной России, как сфера дополнительного образования детей. <...> Храню подшивки журнала уже много лет и отмечу, что журналом «Внешкольник» пишется история российского дополнительного образования детей. <...> Неслучайно периодическое обращение журнала «Внешкольник» на своих страницах к историческим урокам становления отечественной системы дополнительного образования детей, ведь это стремление не просто проанализировать одну из областей педагогической теоГОЛОВАНОВ В. <...> П. д-р пед. наук, профессор, главный научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», Заслуженный <...>