удожество Вячеслав Сухарев, художник, педагог дополнительного образования, школа № 734 «Школа самоопределения», Москва ЛЕПКА ВЕСЕННЯЯ Когда снеговики растаяли Л епить стараемся почаще. <...> Муфеля нет, но всё равно даю детям глину. <...> На каждом уроке лепки спрашиваю: «С чего начнём? <...> Нет, лепка начинается с того, чтобы подготовить материал к работе. <...> Когда лепим, время от времени подносим пластилин к уху, слушаем: заговорил – не заговорил. <...> Готов ли он, чтобы рассказать нам новую сказку? <...> Но не покупайте мягкий пластилин, чтобы в «сопли» не превратился. <...> Крошечные кусочки пластилина такие же непослушные, как и кончики пальцев. <...> Пятерня на лепке надёжнее: ухватил кусок глины – и ну давить-месить. <...> А эти крошечные колобки и колбаски так и норовят выскочить из пальцев. <...> И их надо не только собрать, но слепить вместе, чтобы отдельные кусочки стали на что-то похожи. <...> снег, ждём появления первоцветов, которые дети сами сажают на территории детского сада. <...> Несколько зелёных морковок и сине-жёлто-красных блинчиков превращаются в подснежники. <...> Надо их вместе промесить и получить кусок однородной плотности. <...> Так вот, посадил дед всё это и выросла… – Репка! <...> В этот раз выросла у деда морковка большаяпребольшая. <...> Расплющим её и сделаем кокошник, как у Снегурочки. <...> «Нет, не растаю, законсервируюсь и буду всю жизнь с вами!» <...> Для малышек будет большим достижением скатать очень приблизительную морковку, приделать к ней два кабачка и капусту. <...> Муфеля нет, но всё равно даю детям глину. <...>