гровые приёмы обучения КОМАНДЫ-ЗАГАДКИ Дидактическая игра Э то игровое заданиеупражнение развивает у детей внимание к подробностям. <...> Сначала дети объединяются по тройкам, выбирают определённое действие и на листочке записывают команду – ряд движений, составляющих задуманное, но не называемое действие. <...> Попутно совершая само задуманное действие, тройка проверяет правильность составления своей команды-загадки. <...> Затем тройки меняются лиНа обороте: «Команда понятная. сточками и по полученной команде отгадывают действие и выполняют его (если команда не была разгадана, то действие выполняют сами авторы). <...> И наконец, выполнив команду, рабочая тройка на обратной стороне листа записывает своё мнение о точности, подробности, верности перечисленных в команде движений и ставит свою отметку. <...> Взять какую-нибудь одежду и водить главным предметом, допустим, по брюкам. <...> После выдернуть из сети вилку, убрать одеяло и повесить брюки на спинку стула» (действие – гладить бельё). <...> На обороте листочка: «Много подсказок вместо описаний движений (включить вилку). <...> Не сказано, что одежду нужно расправить на столе, а не гладить на весу. <...> Все пальцы правой руки (кроме большого) согнуть так, чтобы они находились на 3–4 см от ладони. <...> Команда: «Опуститься на одну ногу и обе руки, рывком подняться и, быстро передвигая ноги, добраться до стены» (бег с низкого старта). <...> 7 Эту игру можно приспособить к нуждам любого урока по любому предмету. <...> Созданная на основе театральных упражнений и дворовых игр, она тренирует внимание, волю, но главное – навык делового взаимодействия детей. <...> Нужно было добавить: наклониться вперёд, другая нога вытянута назад и прямая в колене, руки – прямые в локте. <...> Команда: «Поднести левую кисть руки к столу и сжать её в кулак. <...> Выпрямиться, поставить правую ногу на стул, нагнуться и быстро водить левой кистью руки поперёк носка правой ноги, а потом вдоль одного и другого бока ступни» (чистить ботинки). <...> Команда: «Выпрямить <...>