ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ — ВОПРОС ОТКРЫТЫЙ Прием в вузы Министерство образования и науки Российской Федерации Утверждены Минобрнауки России 29.06.2015 № АК-1782/05 Методические рекомендации об организации приема инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательные организации высшего образования 1. <...> Общие положения Методические рекомендации (далее — Рекомендации) разработаны в целях методического обеспечения организации приема в образовательные организации высшего образования (далее — ВО) инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ) с учетом требований по соблюдению их прав. <...> Рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” ; Федеральным законом от 24.11.95 № 181-ФЗ “О социальной защите инвалидов в Российской Федерации” 1 ; государственной программой Российской Федерации “Развитие образования на 2013–2020 годы”, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 15.05.2013 № 792-р; Порядком приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2015/2016 учебный год, утвержденным приказом Минобрнауки России от 28.07.2014 № 8392 ; Порядком приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2014/2015 учебный год, утвержденным приказом Министерства образования и нау ки Российской Федерации от 09.01.2014 № 33 ; Методическими рекомендациями Министерства образования и на1 См. Официальные документы в образовании. <...> Характеристика типичных нарушений инвалидов и лиц с ОВЗ различных нозологических групп Лица с инвалидностью могут различаться: z по нозологии (различные нарушения зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, центральной нервной системы и др., а также комплексные формы сенсорно-моторных нарушений <...>