ЛЕОНТЬЕВА И ПРОБЛЕМА ПРЕОДОЛЕНИЯ ДВУХФАКТОРНОГО ПОДХОДА К ДЕТЕРМИНАЦИИ ПСИХИКИ В статье проводится рассмотрение теории деятельности А.Н. Леонтьева сквозь призму породившей ее научной проблемы, которую часто описывают как необходимость выхода за рамки «словоцентризма» Л.С. Выготского. <...> Но есть аргументы в пользу того, что решаемая теорией деятельности проблема была поставлена именно Выготским, и она же обусловила многократное изменение им собственной теории, в частности переход в конце жизни от теории высших и натуральных психических функций к теории системного строения сознания и межфункциональных связей. <...> Решаемая Выготским проблема формулировалась им как необходимость преодоления двухфакторного подхода к детерминации психики, что для культурно-исторической концепции означало переход от социальной к собственно психической детерминации. <...> Данная проблема была воспринята харьковской школой, а различие между теорией деятельности и теорией Выготского состояло лишь в предлагаемых способах ее решения. <...> Если Выготский в качестве единицы психики предлагал рассматривать переживание, то харьковчане в качестве посредника, преломляющего влияние на психику как социального, так и физиологического факторов, предлагали понятие деятельности. <...> Понимание подлинной проблемы, для разрешения которой создавалась теория деятельности Леонтьева, влияет на понимание значения как основных положений теории деятельности, так и выполненных в ее русле исследований. <...> Из анализа некоторых таких исследований выводится и подчеркивается такая характеристика деятельности, как целостность. <...> Ключевые слова: теория деятельности А.Н. Леонтьева, культурно-историческая психология Л.С. Выготского, социальная детерминация, психическая детерминация, единица психики, целостность деятельности. <...> Leontiev was the attempt to overcome so called “word-centrism” developed by L.S. <...> At the same time there are some arguments, that theory of activity was developed to solve the problem, which had been formulated by Vygotsky <...>