Психологические воззрения Александра Федоровича Лазурского (90,00 руб.)

На правах рукописи СМИРНОВ Валерий Анатольевич ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ АЛЕКСАНДРА ФЕДОРОВИЧА ЛАЗУРСКОГО Специальность 19.00.01 - общая психология; история психологии АВТОРЕФЕРА Т диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Москва 1998 Работа выполнена в Московском педагогическом государственном университете на кафедре общей психологии. <...> Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор ДАНИЛЬЧЕНКО М.Г. Официальные оппоненты: доктор психологических наук, профессор ОРЛОВ Ю.М. кандидат психологических наук, КАРПЕНКО Л.А. <...> Одним из условий развития психологических исследований на современном этапе является разработка методологии научного поиска. <...> Среди отечественных ученых к подобным выводам в начале века приходит ученик и сподвижник В.М. Бехтерева, автор многих работ в области психологии личности, создатель "индивидуальной психологии" Александр Федорович Лазурский (1874-1917). <...> За истекший период к анализу его трудов обращались такие психологи как В.А. Артемов; выпустивший несколько монографий по методу естественного эксперимента /4/; Б.Г.Ананьев и В.Н.Мясищев, использовавшие в своих работах термин "отношение" в качестве базовой категории психологического анализа /1/; /95/. <...> Полезная информация по данному вопросу содержится в трудах С.Л.Рубинштейна, анализировавшего проблемы обшей психологии /120/, в исследовании И.В.Страхова, который рассматривал типологии личности в отечественной науке /115/. <...> В работе М.В.Соколова, раскрывшего значение материалов Всероссийских съездов по педагогической психологии, активным участником и одним из организаторов которых был Лазурский /114/. <...> Значительная база информации по теме исследования представлена в работах М.Г.Ярошевского и А.В.Петровского по истории развития научного поиска в области психологии /129/; /102/, диссертационном исследовании И.Б.Котовой по учениям о личности /37/ и работе Садчиковой П.И. <...> Названные труды по истории <...>