Подготовка старшеклассниц в учебно-воспитательном процессе школы к выбору стратегий адаптации (90,00 руб.)

На правах рукописи АЛЬШИНА Ольга Александровна ПОДГОТОВКА СТАРШЕКЛАССНИЦ В УЧЕБНОВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ К ВЫБОРУ СТРАТЕГИЙ АДАПТАЦИИ Специальность 13.00.01 - общая педагогика АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Пенза -1999 Работе выполнена на кафедре педагогики Пензенского государственного педагогического имени В. Г. Белинского. университета Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Мудрик Л. <...> Подготовка старшеклассниц к выбору стратегий адаптации тесно связана с решением адаптационных способностей личности - адаптивности. <...> Жизнедеятельность человека сопряжена проблемы развития с многочисленными изменениями и, следовательно, с чередой сменяющих друг друга адаптационных ситуаций, успешность разрешения которых детерминируется уровнем адаптивности личности. <...> Социальная адаптивность, выступая в качестве предпосылки и постоянного условия эффективной деятельности, способствуя оптимизации и р> гуляцни человеческого общения, оказывает влияние на степень реализации щутриличностного потенциала. <...> Уровень развития адаптивных качеств отдельной личности, степень ее самореализации сказываются на состоянии общества, его стабильности. <...> Для более успешного протекания процесса социальной адаптации необходимо целенаправленное развитие адаптационных способностей будущих выпускников школ. <...> Проблема развития адаптационных способностей личности не -стала самостоятельным предметом научного исследования. <...> Однако педагогами и психологами, философами н социологами базой для педагогического накоплен исследования богатейший теоретический и эмпирический материал, отражающий влияние внешних и внутренних факторов на процесс социальной адаптации и способный послужить подготовки старшеклассниц к выбору адаптационных стратегий. <...> Изучению объективных, относящихся к окружающей индивида среде фзкторов {условий труда, возможностей <...>