Сравнительная эффективность учебных задач при формировании технического мышления школьников в процессе общетехнической подготовки (90,00 руб.)

С-56 На правах рукописи СОВЕТОВ ВИКТОР АЛЕКСАНДРОВИЧ СРАВНИТЕЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ТЕХНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ Специальность 13.00.01 - общая педагогика АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Владимир-1998 Работа выполнена во Владимирском государственном педагогическом университете. <...> Андрианов кандидат педагогических наук, доцент В.Е. Емельянов Ведущая организация: Ярославский государственный педагогический университет Защита состоится " ЛЗ " октября 1998 года в часов на заседании диссертационного совета К. <...> 113.31.02 по присуждению ученой степени кандидат педагогических наук во Владимирском государственном педагогическом университете по адресу: 600024, г.Владимир, пр. <...> С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ВГПУ по адресу: 600024, г.Владимир, пр. <...> 7 ^ V ^ Ученый секретарь диссертационного совета кандидат педагогических наук, доцент ^ О Л.И.Богомолова ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность исследования. <...> Переориентация целей трудового обучения на подготовку школьников к успешной деятельности в условиях рыночной экономики предъявляет особые требования к мышлению учащихся и к техническому, в частности. <...> Большую опасность сегодня представляют поспешность, бездумный отказ от накопленного опыта, тем более, что до конца еще не исследованы возможности многих традиционных методов и средств обучения, в частности, возможности различных учебных задач при формировании технического мышления школьников в процессе общетехнической подготовки. <...> Осознание противоречия между необходимостью решения указанных проблем обусловило научный и практический интерес к теме исследования. <...> В педагогике задачи как объект и предмет исследования рассматриваются в работах М.И.Махмутова, М.Н.Скаткина, Л.М.Фридмана, Б.И.Есипова, П.Н.Андрианова, В.Г.Разумовского, ЮМКолягина, школе проанализированы С.М.Шабалова <...>