Развитие мотивационной сферы личности студентов в ситуации совместной продуктивной деятельности (90,00 руб.)

ОРДЕНА ЛЕНИНА, ОРДЕНА ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВИСШЯ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.Ломоносова ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ На правах рукописи БУЯНЦОГТЫН Туяа РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ В СИТУАЦИИ СОВМЕСТНОЙ продуктивной ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Специальность 19.00.07. - педагогическая и возрастная психология Авторефера т диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических на/к Москва - 1990 Работа вдаолнева на кафедре оевагогяки * недагогич^аков* дажхолояш факультета психология Московского госуаареввдаадас» университета нмвнк ЮДомоносова. <...> Однако, несмотря на значительное число исследований, посвященных изучению роли мотивации, работ, изучающих условия формирования самой мотивационной сферы, изменение ее структуры в процессе развития далеко не достаточно и вопросы эти не поставлены в определенную связь с изучением условий организации учения, обеспечивающей развитие мотивационной сферы личности. <...> Мы исходили из того, что в рамках этой модели можно прогнозировать определенный характер изменений мотивационной сферы обучаемых, связанный с ее развитием. <...> Расширение спектра мотивов; 2, иерархизация мотивов; 3. изменение уровня саморегуляции деятельности я взаимодействий, связанное с появлением смысле—и целеполагания, обусловленных повышением степени осознанности мотивов и их саморегуляции. <...> Объектом исследования явились характеристики мотивационной сферы студентов 1-1У курсов Монгольского и Московского университетов, участвовавших в констатирующем диагностическом эксперименте и студентов мТЙ,' участвующих в обучающем эксперименте. <...> Предметом исследрвани^ выступила перестройка мотивационной сферы личности студентов в результате специальной организации совместной>деятельности /СПД/, включающей систему различных форм учебного сотрудничества преподавателя и студентов при решении продуктивных задач. <...> Система методик для диагностики <...>