Психологические условия формирования адекватного "Я-образа" в подростковом возрасте (90,00 руб.)

МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УССР Научно-исследовательский институт психологии УССР На правах рукописи УДК 159.922.8+159.923.2 СЛОБОДЯНЮК Игорь Антонович ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ АДЕКВАТНОГО «Я-ОБРАЗА» В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ (19.00.07 — педагогическая и возрастная психология) Авторефера т диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Кие в — 1989 логин УССР. <...> 3 связи о зтвм возрастает актуальность научной разработки проблем самосознания* Следует отметрть 8 что уровень разработки этих проблем,как в планб. общепсихологический теории самосознания, "эк г особенно в возрастной и педагогической психологии, в настоящее врем,- еще не отвечает запросем практики. <...> Известно э что до недавнего прошлого методы императивной педагогики не очень нуждаяиоь в учете особенностей самосознания воопигуемнх школьников*поскольку она нетнацеливали учащихся яа самопознание, самооценку собственных качеств, возможностей. <...> Начиная с подросткового возраста самосознание личности претерпевает существенные изменения, меняется качественное содержание "Я-образа", Содержание "Я-образа" подростка а являлось объектом нашего исследования. <...> Предметом исследования выступили психологические условия,приемы и методы эффективного формирования у подростков адекватного "Я-образа". <...> Основная гипотезе состоит в ток, что формирование адекватного и структурно-содержательного "Я-образа .у подростков может осущея ствляться путем развитая у чих способностей к самонаблюдению, рефлексии, самоанализу и самоконтролю ь процессе специально организованных занятий, включавших приемы и методы активного психологического воздействия. <...> 3, Разработать и экспериментально апробировать систему аенхолого-педагогических приемов ? методов, позволяющих организовать целенаправленное самопознание подростков с целью формирования "Я-обраэа". <...> Б соответствии с поставленными задачами использовался следующий комплекс <...>