Особенности развития мыслительных операций у младших школьников в процессе обучения (90,00 руб.)

«.ГОРЬКОГО На npaiax рукспаов БУТИВЩЕНКО Людмила Николаевна УДК 37I.OI5 ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ 19.00.07 - педагогическая и возрастная психология АВТОРЕФЕРАТ двссвртацва ва соаскаввя учевоя степей кандвдата поахололпеоках ваув Киев - 1989 Работе тошн а а НИВ психологии УССР Научв*> руаоюдаиль доктор потологических наук, профессор Скрилчеико А.В. <...> Автор доказал, что каждый компонент этой системы и окно научать как относительно самостоятельную систему, качественное отличив которой детермвнвровано своеобразной структурой влементов. мыслительная деятельность младавх вкольняков была объектом исследования многих психологов, но в основном ах внимание акцентировалось на изучение разввтия отдельных мыслительных операций / Г.Й.Ввргелес, Т.В.Косма, М.В.Крылова, Л.А.Матвеева, Й.А.Регуи, и. <...> В связи о переходом обучения младаих школьников с 6 лет и по новым программам, возникла необходимость изучить особенности развития мыслительных операций этой группы младаих школьников в их динамике и взаимосвязи. <...> Значение влияния программ обучения на развитие мыслительных операций у младших нкольннков необходимо знать, поскольку это является ориентиром в направлении развития мыслительных операций. <...> Таким образом, выбор темы исследования определяется необходимость!) изучения развития мыслительных операций в процессе обучения младших школьников, начавших обучение с 6 лет, а также потребностью исследования влияния учебных программ на это развитие. <...> При изучении в' сравнительном плане особенности развития мыслительных операций у младших школьников, начаввнх обучение с 7 и с 6 лет, нас интересовали конкретные изменения как в развитии отдельных мыслительных операций, тан и во внутрифункциональных структурах мыслительных операций на каждом возрастном этапе, мы поставили перед собой задачу установить связь между уровнем развития мыслительных операций и учебными <...>