Формирование политехнических знаний и умений учащихся на основе межпредметных связей курсов биологии и сельскохозяйственного труда (в 5(6) - 6(7) классах сельской школы) (90,00 руб.)

54(077) АКАДШЯ шдио1ичкских НАУК СССР ндуч^кссшомтЕдьоат •ИНСТИТУТ СОДШИНИВ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЙ На правах рукоште* БЛИНОВ Леонвд Викторович УДК 3? <...> 036.3:63 ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЗНАНИИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩ КУРСОВ БИОЛОГИИ И СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ТРУДА / в 5(6) - 6(7) классах сельской школы / Авторефера т диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Москва 1988 Работа выполнена в Московском ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственном педагогическом институте имени В.И.Ленина. <...> Ведущее учреждение Научно-исследовательский институт трудового обучения и профессиональной ориентации АПН СССР. <...> В Материалах февральского /1988 г./ Пленума ЦК ШЮС указывается: "Нет сомнений, что наша шкода сможет продуктивно развиваться оставаясь школой политехнической. <...> Это означает необходимость знакомить учащихся в теории и на практике со всеми главными отраслями производства. . . обеспечивая понимание применения научных законов, основ организации труда в промышленности и сельском хозяйстве". <...> * В условиях сельской школы решение этих принципиально важных задач связано с выполнением социального заказа общества - подготовкой школьников к труду в сфере сельскохозяйственного производства. <...> Принципиальные положения о политехническом образовании, раскрывающие его социальное и экономическое значение, разработаны основоположниками научного коммунизме К.Марксом <...> В период становления советской школы большой вклад в разработку теоретических аспектов содержания политехнического образования школьников внесли такие видные советские ученые как Н.К.Крупская, П.И.Блонский, Г.С.Шацкий. <...> Проблема политехнического образования привлекала и привлекает сегодня пристальное внимание многих советских ученых-педагогов. <...> Общие проблемы политехнического образования, его содержание, фор мы и методы реализации при изучении основ наук раскрыты в трудах Ы.Н.Скаткина, СЛ'. <...> 15. - г - выявили те требования <...>