Методика изучения кривых и поверхностей и их приложений в старших классах средней школы (90,00 руб.)

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ КРИВЫХ И ПОВЕРХНОСТЕЙ И ИХ ПРИЛОЖЕНИИ В СТАРШИХ КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 13.00.02 — Методика преподавания математики АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Москва 1988 Работа выполнена в Московском ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственном педагогическом институте имени В. И. Ленина. <...> ХХУП съезд КПСС, Февральсний (1988 г. ) Пленум ЦК КПСС поставили перед педагогической общественностью страны актуальные задачи дальнейшего совершенствования учебно-воспитательной работы в средней школе. <...> Одной иэ вяжнейших педагогических проблем сегодняшнего для является формирование марксистско-ленинского мировоззрения школьников. <...> В постановлении ЦК КПСС "Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы" подчеркивается: "Незыблемой основой коммунистического воспитания учащихся является формирование у них марксистско-ленинского мировоззрения. <...> Однако целенаправленная работа по формированию научного мировоззрения учащихся могла бы осуществляться более эффективно, если бы оптимально использовались возможности содержания образования и те достижения, которые уже имеет педагогическая наука. <...> В современной школьной математике значительное место занимает вопросы изучения кривых, поверхностей и их измерений. <...> Вопросы \ изучения кривых, поверхностей и их измерений находят также ши-\ рокое применение на внеклассных и факультативных занятиях, широко используются при изучении дисциплин естественно-научного 1 0 реформе общеобразовательной я профессиональной школы: Сборнях документов я материалов. <...> Весьма серьезным недостатком в изложении элементов теории кривых и поверхностей в школе является практически полное отсутствие приложений теории этих вопросов. <...> Недостаточное внимание уделяется изучению вопросов, связанных с теорией кривых и поверхностях на факультативных занятиях, Вопросы изучения <...>