Ботанические экскурсии в V - VI классах средней школы, их познавательное значение и место в учебном процессе (90,00 руб.)

АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СОЮЗА ССР НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ СОДЕРЖАНИЯ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ На правах рукописи $11 4 П. Ф. АНТОНОВ БОТАНИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ В V—VI КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ, ИХ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ И МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ (731—методика биологии) Авторефера т диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Москва —1970 Работа выполнена в Московском ордена Трудового Красного Знамени Государственном педагогическом институте имени В. И. Ленина. <...> Автореферат разослан в июле 1970 г. Защита диссертации состоится 1970 г. на заседании Ученого Совета Научно-исследовательского институ¬ та общего и политехнического образования АПН СССР. <...> Макаренко, 5/16, НИИ общего и политехнического образования АПН СССР. <...> Главные задачи преподавания ботаники в советской школе — гут обеспечить выполнение всех требований новой программы бо¬ таники, а поэтому возникает необходимость в организации экскур¬ сий. <...> Экскурсия — это одна из форм организации учебно-воспита¬ тельной работы с учащимися вне класса, направленная на непо¬ средственное изучение предметов и явлений окружающего мира. <...> Ботанические экскурсии мы рассматриваем как одно из дидакти¬ ческих звеньев в педагогическом процессе, позволяющее учащим¬ ся получить конкретные представления и понятия о природе, мор¬ фологии и биологии растений. <...> Экскурсии часто служат источником формирования глубоких — 3 — ческих экскурсий неоднократно ставился в педагогике, методике биологии и психологии, но недостаточно разработан до настояще¬ го времени. <...> Учитывая сложность и многогран¬ ность этой проблемы, мы останавливаемся только на одном аспек¬ те ее — познавательной роли экскурсий в формировании знаний учащихся. <...> Вопрос о познавательном и воспитательном значении ботани¬ ния: для ознакомления учащихся V—VI классов средней школы с мест¬ ной флорой и сезонными явлениями в жизни растений. <...> Установить педагогическое значение ботанических <...>