Министерство образования Российской Федерации Казанский государственный технологический университет КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО Учебно-методическое пособие Казань 2000 Составители: Амиров Кафиль Фахразиевич, кандидат философских наук, доцент кафедры ГУИС Галиева Светлана Ибрагимовна, ст.преподаватель кафедры ГУИС. <...> Это: А – отношения граждан, юридических лиц и органов государства; Б – система органов государства; В – устройство государства; Г – власть - 4 несколько правильных положений. <...> При устном решении задач студент должен уметь аргументировать свой отношения; Д – отношения граждан, политических партий и органов государства; Е – основы экономической, социальной, политической систем, духовной жизни общества, правового положения человека и гражданина; Ж – установление взаимосвязей общества, государства, коллектива и личности путем использования государственной власти; 3 – охрана прав и свобод человека и устройство государства и государственной власти. <...> Конституционно-правовые отношения в РФ это, в частности, отношения между: А – гражданами и профсоюзными объединениями; Б – государственными учреждениями и их должностными лицами; В – судами различных инстанций; Г – государством и гражданами по поводу приобретения государственной собственности; Д – депутатами Государственной Думы и министрами; Е – муниципальным Советом и мэром города; Ж – Президентом, парламентом, Правительством; 3 – государством и гражданами по поводу осуществления государственной власти. <...> Среди источников конституционного права России (конституционного права РФ) находятся: А – Конституция РФ; Б – конституции республик в составе Российской Федерации; В – уставы краев, областей и других субъектов РФ; Г – законы РФ и субъектов Федерации по вопросам основных прав и свобод человека и гражданина; Д – постановления Пленума Верховного Суда РФ; Е – постановления Конституционного Суда РФ; Ж - Договоры между РФ и субъектами <...>
Конституционное_право.pdf
Введение
Конституционное право представляет собой сложный курс. Это требует
от студента систематической работы над курсом всего учебного времени.
Важную роль в изучении проблем конституционного права, играет и правильная
организация самостоятельной работы студентов .
Целью настоящего учебно-методического пособия является оказание
помощи студентам в их самостоятельной работе по изучению курса и
подготовке к семинарским занятиям. Пособие составлено на основе
действующего законодательства с учетом изменений и дополнений , внесенных
в него в последнее время и может быть использовано для решения задач на
семинарских занятиях, для самоподготовки при выполнении домашних
заданий, а также при самостоятельной работе для самоконтроля.
Данное пособие построено по комбинированному принципу. По каждой
теме представлены основные вопросы к семинарским занятиям, список
литературы
и нормативно-правовых актов. Задания
представлены
контрольными вопросами и ситуациями. По отдельным темам содержатся тесты
и задачи. Целями заданий являются:
1. проверка полученных знаний;
2. установление наличия приобретенных навыков разрешения практических
ситуации;
3. самоконтроль за усвоением учебного материала при самостоятельной работе.
При решении задач, тестов и при подготовке ответов на вопросы
необходимо изучение студентами основных положений лекционного курса,
учебников, нормативных актов, в первую очередь законов.
При решении тестов и задач рекомендуется пользоваться материалами
учебников, изданными в последнее время.
К таким учебникам относятся:
1. Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России. 2-е изд.М., 1998.
2. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. Учебник. М.,
1997.
3. Конституционное право. Учебник/Отв.ред. А.Е. Козлов.М., 1996.
4. Чиркин В.Е. Основы конституционного права. Учебное пособие. М., 1996.
Во многих случаях одна и та же литература относится к разным темам. В
пособии такой литературой является научно-практический комментарий к
Конституции РФ. Под редакцией Топоржина Б.Н.
Особое внимание следует уделить законодательству и, прежде всего,
Конституции Российской Федерации, так как при изучении данного предмета
Основной Закон является постоянной настольной книгой студента.
Решая ту или иную задачу, выбирая подходящий ответ при
тестировании, студент должен прежде всего внимательно прочитать условия
задачи, теста.
3
Стр.3
При решении большинства задач возможен не один ответ (выбор одной буквы),
исключающий все другие варианты, а ответ, включающий
ответ, защищать правильность своего решения в дискуссии.
Планы семинарских и практических занятий.
Тема 1 Понятие, предмет, источники и система конституционного права
Основные вопросы
1. Конституционное право как отрасль права и как наука.
2. Содержание понятий конституционное право, государственное право,
публичное право, конституционное право,
право зарубежных стран Конституционное право России и конституционное
уставное право субъектов Российской Федерации.
3. Конституционно - правовые нормы, их виды и особенности.
4. Конституционно - правовые отношения, их классификация и
содержание.
5. Источники российского конституционного права.
6. Особенности юридической ответственности по конституционному
праву РФ.
Литература и нормативно-правовые акты.
1. Котков В.Ф. Содержание советского конституционного права ( Советское
государство и право . 1971. №2
2. Баглай М.В. Конститутционное право РФ. Учебник .М. , 1997.с .3- 32.
3. Конститутционное право .Учебник ( Отв. Ред. А.Е. Козлов ) М., 1996 с 1-17,
с 20-25.
4. Конституция Российской Федерации 1993 г.
5. О международных договорах Российской Федерации.ФЗ. от 15 июля 1995 г.
//СЗ РФ 1995 №29.
Тесты и задачи.
1. Отрасль конституционного права Российской Федерации это:
А – система представлений о конституционном праве РФ; Б – система
юридических норм, регулирующих определенную сферу общественных
отношений; В – систематизированное изложение предмета в учебнике; Г –
совокупность законов парламента, указов Президента РФ, других нормативных
актов.
2. Какова целостная
характеристика
объекта
регулирования
конституционного права в РФ? Это:
А – отношения граждан, юридических лиц и органов государства; Б –
система органов государства; В – устройство государства; Г – власть -
4
несколько
правильных положений. В этом случае нужно указать все правильные варианты,
несколько букв 9например, А, В, Д).
При устном решении задач студент должен уметь аргументировать свой
Стр.4