Я вхожу в мир искусств №4 А. МЕЛИК-ПАШАЕВ В единстве с миром. Искусство и художественное развитие ребенка. Вып. I 2013 (50,00 руб.)

А . М е л и к - П а ш а е в , доктор психологических наук, зав. лабораторией Психологического института РАО, главный редактор журнала «Искусство в школе» © А. Мелик-Пашаев <...> Все мы понимаем, что общее и общедоступное гуманитарно-художественное образование в российской школе стоит на грани исчезновения. <...> Это значит, что разрушается единственная сфера образования, которая обращена к чувствам ребенка, может развивать его душу, эмоциональную отзывчивость, приобщает к непреходящим ценностям человеческого бытия. <...> Область, в которой ребенок приобретает ранний опыт самостоятельного творчества – а это обязательно и незаменимо для его психологического здоровья, чем бы он ни занимался в дальнейшей жизни. <...> Главный редактор журнала «Искусство в школе» А.А.Мелик-Пашаев Внимание! <...> ЛИЧНОСТЬ ХУДОЖНИКА О психологическом облике художника [10] О созерцательной основе художественного творчества [20] Художник и природа [25] Встреча с прошлым. <...> Виды диалога в искусстве [65] Творчество художника и вопросы акмеологии [73] Искусство и здоровье [79] 90 Р а з д е л в т о р о й . <...> МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА «Желаемые миры» художественной культуры [91] У истока искусств. <...> Обломки Парфенона [115] Тайны каменной ограды [118] У истоков французской культуры[119] Несуществующее животное[121] Будто из глубины неба… <...> Немецкий художник Альбрехт Альтдорфер[136] Знаменитый и неизвестный[139] Славный Гольбейн[141] Земное и неземное. <...> Неисторические заметки[158] Предисловие В современной светской школе пока еще существует такая область, в которой востребована душа ребенка. <...> Область, где развивается, или, во всяком случае, может развиваться мир его чувств; где он может осознать свое отношение к людям и животным, к растениям и вещам; где он действует как целостное живое существо: видит, слышит, осязает, движется, живет в реальном мире, а не только «считывает информацию» с монитора и оперирует на доске или в тетради знаками и схемами, цифрами и отвлеченными понятиями <...>