Актуальные проблемы современной науки, № 2, 2012 Ярашев Ж.Т., соискатель Ташкентского государственного педагогического университета им. <...> Низами (Узбекистан) ПЕСНИ КОМПОЗИЦИОННЫХ ЦИКЛОВ «БУХОРЧА» И «МАВРИЧИ» КАК МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ УЗБЕКСКОГО НАРОДА В статье раскрыто значение музыкального наследия, в частности песенных циклов «Бухорча» и «Мавричи», для воспитания у молодого поколения духовной культуры, музыкально-эстетического вкуса, охарактеризованы содержание и структура образцов народного творчества, кратко изложена история их возникновения. <...> Ключевые слова: музыкальное наследие, поколение, национальные ценности, музыкальная культура, общечеловеческие ценности, исполнители, музыкальная композиция, мелодичность, народные инструменты, традиции. <...> SONGS OF COMPOSITE CYCLES OF «BUHORCHA» AND «MAVRICHI» AS MUSICAL VALUES FOR UZBEK PEOPLE In article value of a musical heritage, in particular song cycles of «Buhorcha» and «Mavrichi» for education at young generation of spiritual culture, musical-esthetic taste is opened, the maintenance and structure for samples of national creativity are characterized, the history of their occurrence is short stated. <...> Keywords: a musical heritage, generation, national values, musical culture, universal values, executors, a musical composition, melody, national tools, traditions. <...> Музыкальное творчество занимает особое место в духовном наследии, культурном богатстве народа, сокровищнице национальных ценностей. <...> Народное музыкальное творчество, неразрывно связанное с национальными традициями, обрядами, праздничными церемониями, воплощает в себе духовно-просвещенческие идеи. <...> Каримов подчеркивал, что невозможно представить себе какой-либо народ без присущих ему духовности, истории, традиций, обычаев, ценностей; в этом отношении, естественно, важнейшим фактором являются духовное наследие, культурные богатства, древние исторические памятники [1, с. <...> Благодаря своему идейно-художественному содержанию, отражению всех граней жизни народа, народные песни служат важным средством духовно-нравственного воспитания молодого поколения, формирования эстетического мировоззрения. <...> Изучение песен, воспевающих любовь <...>