Воспитание и обучение дошкольников №5 2014 (150,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Воспитание ДОШКОЛЬНИКОВ СОЗДАН В 2007 ГОДУ, ИЗДАЁТСЯ 1 РАЗ В 2 МЕСЯЦА Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще. ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ № 5 2014 РЕДАКЦИЯ: Шеф-редактор: Елена Владимировна Шишмакова Главный редактор: Елена Ивановна Сухова – доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и истории педагогики Московского городского педагогического университета, профессор кафедры социально-педагогических технологий Московского городского психолого-педагогического университета Заместитель главного редактора: Наталья Юрьевна Зубенко – кандидат педагогических наук, докторант кафедры теории и истории педагогики Московского городского педагогического университета РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ Мария Михайловна Прокопьева – доктор педагогических наук, профессор Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова Лилия Ахтьямовна Ибрагимова – доктор педагогических наук, профессор Нижневартовского государственного гуманитарного университета Иван Владимирович Павлов – доктор педагогических наук, профессор Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева Надежда Александровна Виноградова – кандидат педагогических наук, профессор Московского городского педагогического университета Алексей Михайлович Кушнир – кандидат психологических наук, главный редактор журналов «Народное образование» и «Школьные технологии» Выпускающий редактор: Елена Долматова Дизайн: Михаил Макеев Ответственный секретарь: Светлана Лячина Вёрстка: Алина Валевич Корректор: Татьяна Денисьева Адрес: 109341, г. Москва, ул. Люблинская, д. 157, корп. 2 Тел/факс: (495) 345-52-00 Электронная почта: narodnoe@narodnoe.org Партнёр: Издательский дом «Народное образование»

Стр.1

СОДЕРЖАНИЕ Воспитание в дошкольном учреждении Г.В. Кокарева. Экологическое воспитание дошкольников в системе работы над проектом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Н.С. Бобрышева. Развитие образной речи детей 5–6 лет средствами малых форм фольклора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Е.Ю. Тарлакьян. Экологическое образование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Т.П. Визнер. Русский народный хоровод как средство формирования музыкальной культуры дошкольников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Методическая копилка Л.В. Пенкина. Что такое добро и зло? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Л.Г. Василенко. Зимние забавы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 О.А. Войлошникова. Зачем нужен друг? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Л.В. Кошкина. Воспитательное значение народного искусства . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 В.А. Кудрявцева. Здоровым быть здорово . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Коррекционная педагогика Т.П. Визнер. В гостях у Федоры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Воспитание дома Е.И. Шаклеина. Взаимодействие педагогов и родителей — залог успеха. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 М.Р. Юрьева. Значение народной игры в развитии ребёнка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Е.Б. Фокина. "Груффало". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Стр.2

ВОСПИТАНИЕ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ Галина Валентиновна Кокарева, воспитатель МДОУ д/с комбинированного вида № 4 «Олимпийский», г. Углич В наши дни, когда мир находится на грани экологической катастрофы, экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем современности. «Как можно раньше и до конца жизни» — так можно определить возрастные границы этой важнейшей проблемы. Именно в дошкольном возрасте идёт становление важнейших качеств человеческой личности, закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям. Можно объяснить ребёнку, почему нужно любить природу. Но будет ли это любовью? Исходить нужно лишь из того, что трогает сердце и душу ребёнка, из того, что сейчас для него «на свете всех милее». А это прежде всего то, что окружает ребёнка на его улице, в его городе, на его малой родине — его земле. Поэтому и был создан проект «Берёза моя, берёзонька», суть которого заключается в том, что во время прогулок по территории детского сада, в лес с родителями, на занятиях, в играх дети могли больше узнать о берёзах. По реализации проекта была поставлена цель: формирование начал экологической культуры старших дошкольников через систему работы с объектом природы (берёзой), которая конкретизировалась рядом основных задач: 3

Стр.3