ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА РАБОТЫ ПОСЕВНОГО ФРЕЗЕРНОГО АГРЕГАТА ПРИ ВОЗДЕЛЫВАНИИ ПРОПАШНЫХ КОРМОВЫХ КУЛЬТУР НА ТЯЖЕЛЫХ СУГЛИНИСТЫХ ПОЧВАХ (90,00 руб.)

ПОСЕВНОГО ФРЕЗЕРНОГО АГРЕГАТА ПРИ • ВОЗДЕЛЫВАНИИ ПРОПАШНЫХ КОРМОВЫХ КУЛЬТУР -НА ТЯЖЕЛЫХ СУГЛИНИСТЫХ ПОЧВАХ ' : Автореферат диссертации v на соискание ученой степени кандидата -сельскохоояйстаен;;.,' , ных наук ,. <...> В. Р. Вильямса , ин п\/о Луговая, Дмитровского.района " Московской области Пропашные культуры (корнеплоды, к у к у р у з а , к о р мовой картофель и другие) являются преобладающим видом сочных кормов в период стойлового содержания животных. <...> До сих пор выращивание пропашных культур с в я зано со значительными затратами труда и денежных средств, так как требует большого числа отдельных рабочих операций по обработке почвы, внесению удоб рений, посеву и. уходу за растениями. <...> На тяжелых дерново-подзолистых почвах средней полосы СССР, склонных к сильному уплотнению После атмосферных осадков, число таких операций достигает 7-12 и для выполнения их требуются машины различных марок. <...> Повышаются потери времени на холостые проходы, возрастают расходы горючего и металлоемкость полевых работ, возникает в о з м о ж ность нежелательного разрыва между подготовкой поч вы и посевом. ., Эти недостатки технологии возделывания пропаш ных культур могут быть устранены путем применения комбинированных машин и агрегатов, выполняющих подготовку почвы и посев в едином технологическом процессе. <...> Особое значение такие а г р е г а т ы Приобрета ют в районах тяжелых почвенных разностей, где со — 3 кращение числа проходов трактора по полю особенно благоприятно может сказаться на водно-воздушных свойствах почвы и .позволяет выполнить комплекс в е сенних работ в лучшие агротехнические сроки. <...> За рубежом комбинированные агрегаты стали широ ко распространяться прежде всего в США. <...> С 1953 — 1958 г г . з д е с ь начались эксперименты по внедрению метода минимальной обработки почвы при в о з д е л ы в а нии кукурузы. <...> При этом используются <...>