Справочник по английскому языку для подготовки к ЕГЭ. 10–11 классы (999,60 руб.)

Стр.3

Стр.66

УДК 373.811.111 ББК 81.2Англ-9 А65 6+ на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699. Издание допущено к использованию в образовательном процессе А65 Андреева М.Б. Справочник по английскому языку для подготовки к ЕГЭ. 10–11 классы / М.Б. Андреева. – 2-е изд., эл. – 1 файл pdf : 67 с. – Москва : ВАКО, 2022. – (Школьный справочник). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный. ISBN 978-5-408-06212-6 Справочник содержит материалы по грамматике и лексике английского языка, необходимые для подготовки к ЕГЭ. Издание имеет ярко выраженную практическую направленность: представлена справочная информация о структуре экзамена, даны подробные алгоритмы выполнения всех типов экзаменационных заданий, предложены советы по устранению типичных ошибок, включены тренировочные задания в формате ЕГЭ. Издание адресовано учащимся 10–11 классов общеобразовательной школы и может быть использовано для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. УДК 373.811.111 ББК 81.2Англ-9 Электронное издание на основе печатного издания: Справочник по английскому языку для подготовки к ЕГЭ. 10–11 классы / М.Б. Андреева. – Москва : ВАКО, 2022. – 64 с. – (Школьный справочник). – ISBN 978-5-408-06168-6. – Текст : непосредственный. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. ISBN 978-5-408-06212-6 © ООО «ВАКО», 2022

Стр.3

СОДЕРЖАНИЕ От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 О структуре экзамена . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 ЧТО ИЗ ГРАММАТИКИ ПОТРЕБУЕТСЯ НА ЭКЗАМЕНЕ . . . . . . . . . . . . . 5 Существительные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Прилагательные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Числительные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Наречия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Местоимения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Глагол . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Формы настоящего времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Формы прошедшего времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Страдательный (пассивный) залог . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Будущее время . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Модальные глаголы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Герундий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Конструкция I wish… / if only… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Кое-что еще о глаголе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Еще немного грамматики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 И еще совсем немного грамматики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Прямая речь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 ЭКЗАМЕН: ШАГ ЗА ШАГОМ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Письменная часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Аудирование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Чтение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Анализ прочитанного . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Грамматические трансформации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Лексические преобразования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Использование слов в контексте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Письмо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Эссе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Устная часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Ответы к заданиям «Потренируемся» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 ПРИЛОЖЕНИЕ. Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по английскому языку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Стр.66