Интервью с самим собой. Индивидуальный ассесмент как инструмент самоанализа руководителя (1500,00 руб.)

Стр.3

Стр.4

Стр.5

УДК 159.9.072 ББК 88.35 М15 Редактор К. Герцен Макарушкина М. М15 Интервью с самим собой: Индивидуальный ассесмент как инструмент самоанализа руководителя / Мария Макарушкина. — М. : Альпина Паб лишер, 2022. — 314 с. ISBN 978-5-9614-7490-9 Ассесмент — метод комплексной диагностики сотрудников, эффективность которого оценили лидеры, желающие получить точную оценку личных и профессиональных компетенций членов своей команды и кандидатов на новые должности. Приемы из арсенала специалистов по ассесменту руководители могут использовать и сами, чтобы лучше понять себя, свои устремления и мотивацию. Как это сделать, не понаслышке знает опытный психолог, коуч и бизнес-консультант Мария Макарушкина. За годы работы она провела психологическую оценку сотен руководителей российского бизнеса через ключевые события в их биографиях, семейные установки и жизненные сценарии и обобщила наблюдения в своей книге. На ее страницах вы найдете упражнения по самодиагностике, скорректируете жизненную стратегию, научитесь определять свои сильные стороны и эффективно использовать их в бизнесе. УДК 159.9.072 ББК 88.35 Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети интернет и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ для частного или публичного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. По вопросу организации доступа к электронной библиотеке издательства обращайтесь по адресу mylib@alpina.ru. ISBN 978-5-9614-7490-9 © Макарушкина М., 2022 © ООО «Альпина Паблишер», 2022

Стр.3

Содержание Часть первая Обратимся к биографии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Глава 1. Ода самопознанию, или Как и зачем познавать себя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Глава 2. Жизнь замечательных людей… со стороны . . . . 25 Глава 3. С тех пор, как себя помним… . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Глава 4. Мамы всякие важны . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Глава 5. Наши отцы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Глава 6. Детский сад . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Глава 7. В чем сила, брат?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Глава 8. Семейные предписания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Глава 9. Синдром годовщины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101 Глава 10. Что о нас расскажет школа?. . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 Глава 11. Первая работа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120 Глава 12. Автора! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Глава 13. Смена работы, или Записки о летунах, карьеристах, узниках и революционерах. . . . . .136 Глава 14. Среда обитания: заметки о рабочем месте. . . .145 Глава 15. Типы руководителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150 Глава 16. Воспоминание о будущем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157 Часть вторая Я и другие. Качества человека: как их определять? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165 Глава 17. Я мыслю, следовательно, существую . . . . . . . . .168 Глава 18. Что мотивирует человека? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177 Глава 19. «Я здесь ни при чем!»: как распознать безответственного менеджера. . . . . . . . . . . . . . . . .195

Стр.4

Глава 20. Этюд о силе воли . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202 Глава 21. Коммуникация: слова, слова, слова . . . . . . . . . . .207 Глава 22. Самооценка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .220 Глава 23. Комплекс Ионы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .232 Глава 24. Все о руководстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238 Часть третья Жизненные сценарии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .255 Сценарий «Боец». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .267 Сценарий «Вечный ученик». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .271 Сценарий «Баловень судьбы». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .278 Сценарий «Все надо заслужить» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .282 Сценарий «Первопроходец» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .285 Сценарий «Серый кардинал». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .287 Сценарий «По течению» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .293 Сценарий «Наблюдатель». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .298 Сценарий «Под горку» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .301 Сценарий «Авантюрист» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .303

Стр.5