Педагогические технологии №4 2021 (400,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ 4/2021 Профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов, а также учителей, повышающих свою квалификацию СОДЕРЖАНИЕ Зарегистрирован Министерством Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. Свидетельство о регистрации средства массовой информации ПИ № 77-11412 от 17 декабря 2001 г. РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ: М.Е. Бершадский, канд. пед. наук; Г.Г. Левитас, доктор пед. наук; А.В. Рафаева, канд. филол. наук; Е.В. Шишмакова, канд. пед. наук; В.В. Гузеев, доктор пед. наук РЕДАКЦИЯ: Редактор выпуска: Мария Некрасова Отв. секретарь: Светлана Лячина Дизайн: Ольга Денисова Вёрстка: Максим Буланов УЧРЕДИТЕЛЬ И ИЗДАТЕЛЬ: НИИ школьных технологий ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ПОДГОТОВКА: Издательский дом «Народное образование», НИИ школьных технологий © НИИ школьных технологий, 2021 Теория для теоретиков Е. Хилтунен, Л. Виноградов Музыка как действие и воображение ..............3 Т. Березовская Какие профессиональные качества ценятся в традиционной школе, а какие — в школе Монтессори ..........................................................12 С.В. Финци Монтессори-педагогика — мужество не стареть. Корни реформ итальянского образования ................16 Теория для практиков А. Крол О трендах современного образования, формирующих будущее ....................................23 Д.П. Каменева Вычисление индекса человеческого потенциала и теория перспективных линий А.С. Макаренко ........................................29 В.Ф. Габдулхаков Массовые открытые курсы: возможности, реальность, будущее ................43 К. Ясько Лишь 50% семилеток готовы к сидению за партами ..............................................................50

Стр.2

4/2021 Практика для теоретиков А. Колабаев, Е. Хилтунен Как дети сами себя учили русскому языку с помощью коллекции материалов Монтессори-Фаусек................... 55 Ю.С. Болотова Практическое значение математики как фактора формирования миропонимания ............................................................. 63 А.Н. Дахин Математика как «живое знание» компетентного школьника ........... 70 Практика для практиков О.В. Петунин Как перейти к индивидуальным планам: организационно-технологический подход ........................................... 78 Г.С. Ковалёва, О.Б. Логинова Успешная школа и эффективная система образования: какие факторы помогают приблизиться к идеалу? ............................ 89 А. Любченко, Д. Семушев Про детские игры в обществоведении на языке методологов ....... 101 Редакция благодарит Елену Хилтунен (https://montessoriclub-online.ru/) за предоставленные материалы Подписано в печать 17.12.2021. Формат 60×90/8. Бумага офсетная. Печать офсетная. Печ. л. 13,5. Усл. печ. л. 13,5. Тираж 450 экз. Заказ № 21C25 Ответственность за достоверность информации в публикуемых материалах несут авторы. Ответственность за содержание рекламных материалов несёт рекламодатель. Рукописи не рецензируются и не возвращаются. Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов. Издательский дом «Народное образование»: 109341, г. Москва, ул. Люблинская, д. 157, корп. 2 Тел./факс: (495) 345-52-00, 345-59-00. Электронная почта: narob@yandex.ru Сайт: www.narodnoe.org Распространение: no.podpiska@yandex.ru 2 Педагогические технологии ¹4 2021 ã.

Стр.3