Прежде всего, обладая абсолютной свободой информации в западном обществе (в этой статье не рассматривается состояние историографии в условиях несвободы тоталитарных государств), исследователи-гуманитарии в последнее десятилетие получили в свое распоряжение небывалые технические сред170 ства, чрезвычайно упрощающие работу ученого. <...> Из-за распространенного мнения о том, что высшее образование должно быть не только доступно, но чуть ли не навязано, наблюдается сегодня несомненное снижение уровня знаний. <...> Такая ситуация особенно наглядна в Соединенных Штатах, начиная, бук - вально, с начальных классов школы и кончая аспирантурой, откуда, соответственно, и выходит множество второстепенных специалистов, особенно в "субъективных" 1 . гуманитарных науках, где не существует видимых твердых критериев Итак, академический гуманитарный рынок переполнен д о такой степени, что, ка к жалуются часто аспиранты, для новых диссертаций и монографий не хватает тем. <...> Можно, конечно, избрать иной путь и, ка к это делают многие современные специалисты, рассматривать любой уже изученный вопрос "под другим углом". <...> Предложение научных монографий настолько явно превышает спрос, что пресыщенного читателя можно заинтриговать раз - ве что чем-то сенсационным. <...> Среди ученых чувствуется неудовлетворенность, а среди лучших из них - стремление найти ключ к чему-т о "настоящему". <...> Истори я В исторической науке сегодня особенно ярко ощущается широко распространенная среди ученых профессиональная неудовлетворенность, ес - ли не сказать смятение. <...> Во времена, когда голосование и общественное мнение не играло сегодняшней роли, большинство вопросов, выхо - дящих за рамки повседневной жизни людей, решали "вожди и герои", деяниями которых и были заняты историки и летописцы. <...> И нужно здесь отметить, что основным аспектом марксистской историографии (имеющей и п о сей день относительно широкий кру г приверженцев, пусть не столь догматичных <...>