Сургутский государственный педагогический университет

Научно-методический комплекс «Непрерывное социально-экологическое образование» представляет собой руководство с рекомендациями по организации и реализации непрерывного социально-экологического образования. В каждом блоке пособия выделено научное обоснование непрерывного социально-экологического образования с учетом его уровней (общее, профессиональное и дополнительное). В содержательном блоке представлены: содержание непрерывного социально-экологического образования по образовательным областям общего образования, рабочие программы дисциплин и дисциплин по выбору, используемых в профессиональной подготовке будущего учителя, программа повышения квалификации для учителей. В технологическом блоке представлены теория и методика проведения квест-игр, технология социально-экологического проектирования и т. д. В диагностическом блоке представлены критерии и показатели исследуемого результата социально-экологического образования и комплекс психодиагностических методик. Научно-методический комплекс является результатом исследовате.льской деятельности автора в области непрерывного социально-экологического образования и представлен в виде методического пособия, которое может быть полезно для преподавателей высшей школы, учителей-предметников, педагогов, психологов, воспитателей образовательных организаций и обучающихся (учащиеся школ, студенты – бакалавры и магистры направлений 44.03.01, 44.03.05, 44.04.01 Педагогическое образование, слушатели)

В сборнике опубликованы материалы докладов научно-практической конференции школьников. Освещены актуальные вопросы педагогики и психологии, химии и медицины, истории и географии, языкознания и литературоведения.

Учебная программа факультативного курса "Научная организация труда школьника как будущего специалиста" и методические рекомендации предназначены для студентов и магистрантов с целью расширения, углубления и обогащения научно-теоретических знаний и практических навыков. Факультативный курс содержит программу курса, тематическое планирование, планы проведения лекционных и семинарских занятий, рекомендуемую литературу, вопросы к зачету и методические рекомендации.

Представлены учебно-методические материалы для организации и проведения Недели русского языка в школе: сценарии мероприятий, примерные положения об их проведении, идеи и методические рекомендации по проведению отдельных мероприятий таких форм работы, как предметная олимпиада по русскому языку, лингвистические конкурсы, дебаты, презентации проектов, создание лингвистической газеты и т. д. Предназначено для студентов при изучении курса «Организация внеурочной деятельности по русскому языку в школе», учителей русского языка, педагогов дополнительного образования, организаторов воспитательной работы.

Издание содержит необходимые материалы для проведения недели литературы в школе: методические рекомендации по подготовке недели в целом и отдельных мероприятий, примерные Положения, идеи и описание методики проведения больших и малых событий предметной недели, сценарии мероприятий. Предназначено для учителей литературы, организаторов внеклассной работы в школе а также студентов-филологов, обучающихся по направлению "Педагогическое образование".

В учебно-методическом пособии представлены структура и содержание педагогического исследования; требования к оценке научно-квалификационной работы, её оформлению, примеры оформления содержания и введения данной категории работы. Пособие адресовано обучающимся дневной и заочной форм обучения по образовательной программе аспирантуры по направлению подготовки 44.06.01 - Образование и педагогические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации), а также педагогам-практикам, осуществляющим научно-исследовательскую деятельность в образовательных организациях.

Коллективная монография посвящена исследованию процессов в области профессионально-общественной аккредитации учебных заведений, тьюторства в высших учебных заведениях, преподавания по информационным технологиям, обеспечения информационной безопасности. Рассмотрены пути развития, стратегии, возможности, инновации и перспективы исследуемых направлений в будущем. Развитие исследуемых направлений позволит повысить конкурентоспособность учебных заведений на рынке. Вместе с тем выявлены основные проблемы в исследуемых процессах. Для научных сотрудников и широкого круга специалистов в области профессионально-общественной аккредитации, тьюторства,информационных технологий и информационной безопасности, а также для преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов вузов различного профиля.

В монографии исследуются лексико-грамматические, коммуникативные и функциональные особенности неполных и односоставных вопросительных предложений в двух романских языках (французском и испанском) в составлении.

Учебно-методическое пособие разработано для студентов специальности 080502 "Экономика и управление на предприятии", 080109 "Бухучет, анализ, аудит". Содержит рабочую программу дисциплины, краткий курс лекций, методические указания по выполнению контрольной работы, тесты для промежуточной аттестации, задачи для самостоятельной работы, список основной и дополнительной литературы.

В работе раскрывается опыт управления воспитанием в педагогическом вузе.

В монографии исследованы экономические и институциональные факторы развития нефтегазового комплекса СССР второй половины 1950-х - первой половины 1960-х гг. Исследование основано на архивных документах и материалах федеральных и региональных архивов РФ. В монографии анализируются малоисследованные в историографии вопросы стратегического развития и реформирования нефтегазового комплекса в 1957 - 1965 гг.

В монографии предпринята попытка проведения комплексного анализа уголовно-правовых и криминологических аспектов противодействия организованной преступной деятельности и отдельному её направлению - легализации (отмыванию) преступных доходов.